|
|
|
Projekt - Cele:Dlaczego i jak nauczać o I wojnie światowej w szkołach średnich? Odpowiedź na to pytanie po 90 latach ad wybuchu konfliktu wydaje się pożyteczna i aktualna. Wojna 1914-1918 wydaje się cenzurą ważną i znaczącą dla historii XX i XXI w. Znajomość historii I wojny światowej, jej przebiegu, czasu trwania, ilości państw uczestniczących , okropności cierpienia zarówno żołnierzy jak i ludności cywilnej, mobilizacji wszystkich zasobów materialnych i ludzkich oraz bliższych i dalszych konsekwencji tej wojny wydaje się konieczne dla zrozumienia społeczności współczesnej. Pierwsza wojna światowa od dawna nauczana jest często w sposób wyraźnie narodowy a nawet nacjonalistyczny. Dlatego wybraliśmy metodę różnych spojrzeń na wojnę odrzucając spojrzenie nacjonalistyczne, zwracając uwagę na to co jest wspólne, integrując wiadomości o I wojnie światowej i jej przebiegu pod kątem różnych punktów widzenia i wypracowując wspólnie zbliżoną wizję nauczania zagadnień i wojny światowej. Celem zasadniczym projektu nie jest wypracowanie koncepcji teoretycznej lecz konfrontacja i porównanie konkretnych praktyk w nauczaniu tematy i wojny światowej. Uczestnicy projektu wypracują narzędzie pedagogiczne do nauki treści I wojny światowej, wolne od nacjonalizmów i ksenofobii. Uczestnicy będą poznawać różne formy nauczania na temat I wojny w praktyce, studiując metody nauczania w różnych państwach. Uczniowie będą mieli możliwość poznania praktyk w innych państwach, spotkać się z rówieśnikami innych państw, porównać różne praktyki a w konsekwencji wypracować wspólnie najlepszy sposób nauczania historii i wojny światowej. Innym rezultatem projektu będzie portal dotyczący projektu i płyty DWD w językach wszystkich uczestników projektu. Koordynator projektu Zbigniew Piasecki |
|